อินเตอร์เน็ตถูกมองว่าสนับสนุนวัฒนธรรมการเรียนรู้แบบใหม่นั่นคือการเรียนรู้ที่อาศัยหลักการจากล่างขึ้นบนของการสำรวจโดยรวมการเล่นและนวัตกรรมมากกว่าการเรียนการสอนแบบรายบุคคลจากบนลงล่าง อินเตอร์เน็ตช่วยให้การเรียนรู้เกิดขึ้นได้หลายต่อหลายคนแทนที่จะเป็นแบบหนึ่งต่อกลุ่มจึงสนับสนุนรูปแบบการเรียนรู้เชิงสังคม
การพัฒนาองค์ความรู้ที่มีลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมอย่างลึกซึ้ง นักการศึกษาหลายคนคิดว่าผู้เรียนจะได้รับประโยชน์จากสภาพแวดล้อมทางสังคมที่อุดมสมบูรณ์ซึ่งอินเตอร์เน็ตสามารถรองรับได้ตัวอย่างเช่นมักจะเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าอินเตอร์เน็ตช่วยให้บุคคลสามารถเข้าถึงแหล่งความรู้และความเชี่ยวชาญที่มีอยู่นอกเหนือจากสภาพแวดล้อมในทันที
ในแง่นี้ปัจจุบันมีความสนใจอย่างมากเกี่ยวกับความสามารถของอินเตอร์เน็ตในการสนับสนุนรูปแบบการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและชุมชนการปฏิบัติที่กระจัดกระจายแบบดิจิทัล อินเตอร์เน็ตจึงถูกมองว่าเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังในการสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่แท้จริงและปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและสภาพแวดล้อมทางสังคมที่ขยายออกไป
ความสามารถของอินเตอร์เน็ตในการรองรับการเชื่อมต่อจำนวนมากระหว่างผู้คนและข้อมูลนั้นได้เปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรู้อย่างสิ้นเชิง บางครั้งก็เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าอินเตอร์เน็ตสนับสนุนรูปแบบของการสร้างความรู้และการบริโภคความรู้ที่แตกต่างอย่างมากจากข้อสันนิษฐานทางญาณวิทยาของการเรียนแบบเป็นทางการ
การสอนจำนวนมาก ความสัมพันธ์บนเครือข่ายที่ผู้ใช้อินเตอร์เน็ตมีกับข้อมูลออนไลน์ได้กระตุ้นให้มีการประเมินลักษณะของการเรียนรู้อีกครั้ง ปัจจุบันนักการศึกษาบางคนเริ่มพัฒนาแนวความคิดเกี่ยวกับปัญญาที่ลื่นไหลและการเชื่อมต่อกันซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความเชื่อที่ว่าการเรียนรู้ผ่านอินเตอร์เน็ตนั้นขึ้นอยู่กับความสามารถในการเข้าถึง